LEV SEMIÓNOVICH VIGOTSKY (TEORÍA SOCIO CULTURAL)

TEORÍA SOCIO CULTURAL

 LEV VIGOTSKY

Fue un psicólogo ruso de origen judío, uno de los más destacados de la psicología del desarrollo, fue fundador de la teoría socio cultural, Vigotsky centro su teoría en los procesos sociales y culturales del desarrollo cognitivo de los niños y de cada individuo, por lo tanto, en el medio que se desarrollan. Él decía que ellos aprenden por medio de la interacción social adquiriendo habilidades cognitivas, Vigotsky  formuló la ley genética general del desarrollo cultural y no propuso etapas cognitivas colocando mucho énfasis al lenguaje como uno de los medios esenciales para poder aprender y pensar además menciono que los adultos deber ayudar a dirigir y organizar el aprendizaje de los niños con la ZDP que es la distancia entre lo que ya son capaces de hacer por si solos y aquello para lo que todavía no están listos , existen dos tipos de funciones mentales que son superiores e inferiores.

Vigotsky considera al ser humano como un ente activo que constituye su propio aprendizaje a partir del estimulo social con ayuda del andamiaje que nos permite resolver problemas específicos y contribuye al desarrollo de habilidades cognitivas generales citando dos procesos de desarrollo que son: El proceso elemental de base biológico y el proceso de origen socio-cultural. También propuso conceptos de especial relevancia como: Funciones Mentales, Habilidades Psicológico, Interiorización, Zona de Desarrollo Proximal, Herramientas psicológicas y Medición ayudando a la restauración de practica de enseñanza especial con enfoque humanista, optimista y científico siendo la idea fundamental de su obra que el desarrollo de los humanos puede explicarse en términos de interacción social.

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Juego de Dados

¿En qué consiste?

•       Cada estudiante se sentará en una de las sillas
•      Irán lanzando los dados hasta obtener un número es decir en que le salga
•         La estudiante que haya sacado algún número responderá la pregunta designada

1.  ¿En qué se centró el psicólogo ruso Lev Vygotsky?

En los procesos sociales y culturales del desarrollo cognitivo de los niños

2.  ¿Qué decía Vygotsky sobre el aprendizaje de los niños?

Ellos aprenden por medio de la interacción social

3.  ¿Qué adquieren los niños por medio de la interacción social?

Los niños adquieren habilidades cognitivas

4.  ¿En qué colocó énfasis el psicólogo Vygotsky?

En el lenguaje como un medio esencial para aprender y pensar

5.  ¿Qué deben hacer los adultos según Vygotsky?

Ayudar a dirigir y organizar el aprendizaje de los niños

6.  ¿Qué significa la zona de desarrollo prenatal?

Es la distancia entre lo que ya son capaces de hacer por sí solos y aquello para lo que todavía no están listos

Vasos con pelotas.

En que consiste:

·        Cada estudiante deberá coger una pelota.

·        Por turnos cada estudiante lanzará la pelota en un vaso.

·       Cuando una de las estudiantes coloqué la pelota en uno de los besos, deberá coger la pregunta que se encuentra dentro del vaso.

·        La estudiante deberá responder la pregunta obtenida

 1. ¿De qué teoría fue fundador Vygotsky?

De la teoría cultural de la psicología.

 2. ¿Cómo considera Vygotsky al ser humano?

Como un entre activo que contribuye su propio aprendizaje a partir del estímulo social.

3. ¿Según Vygotsky como ayuda el andamiaje en los niños?

Ayuda a los niños a resolver problemas específicos y contribuye al desarrollo de las habilidades 
cognitivas generales.

4. ¿A qué da referencia la teoría de Vygotsky?

Al aprendizaje sociocultural de cada individuo y por lo tanto en que medio se desarrolla.

5. ¿Cuántos son los conceptos de especial relevancia presentes en los textos de Vygotsky, nombre uno de ellos?

Son 6 y uno de ellos son funciones mentales.

6. ¿Cuál es la idea fundamental de su obra?

Que el desarrollo de los humanos pueda explicarse en términos de interacción social

Tingo Tingo  Tango

¿En qué consiste?

·       Cada estudiante se sentará en una silla.

·       Se irán pasando la pelota mientras se dice “tingo tingo tango”.

·       Cuando se dice la palabra tango deja de rodar la pelota.

·       La persona que se haya quedado con la pelota coge un papelito con un número y debe    responder una pregunta.

1.- ¿Cuál es la idea fundamental de su obra?

Que el desarrollo de los humanos puede explicarse en términos de interacción social.

2.- ¿Cual son los dos procesos de desarrollo de Vygotsky?

•          El proceso elemental de base biológica.

•          El proceso superior de origen socio-cultural. 

3.- ¿Cómo se llama la teoría de la teoría de Vygotsky que nos dice todo organismo es activo?

La teoría de desarrollo.

4.- Para Vygotsky existen dos tipos de funciones mentales cuales son:

•          Inferiores

•          Superiores

5.- ¿Cómo se llama la función mental que se adquieren se desarrolla atreves de la interrelación social?

Las funciones mentales superiores.

6.- ¿Vygotsky considera que hay un momento significativo en el desarrollo cognitivo cuál es?

El lenguaje.

              

Nombre del juego: Vasos Mezclados

En que consiste:

·       Habrán puesto 6 vasos boca abajo y dentro de ellos una pregunta

·       Cada estudiante deberá lanzar el dado una vez por persona

·     El número que muestre el dado será el número de veces que mueva los vasos en distintas posiciones

·       Al realizar todos los movimientos se tomará el ultimo vaso que se movió

·       La estudiante tomará el papel con la pregunta que está dentro del vaso y podrá responderla, terminando su turno le tocará hacer el mismo proceso a otra estudiante.

1.- ¿En qué posición se mantuvo Vygotsky con respecto a la enseñanza y el desarrollo?

·      Que la enseñanza dirige al desarrollo, convirtiendo a la pedagogía especial en alentadora

2.- ¿En qué se divide la zona de desarrollo que postuló Vygotsky?

·       Zona de desarrollo actual

·       Zona de desarrollo potencial

3.- ¿Según Vygotsky la educación y la enseñanza que promueve, siendo estas las vías esenciales de cultura?

·       Promueve en la dialéctica entre lo histórico, personal y proceso de formación al ser humano

4.- ¿Cuál es la ley que formulo Vygotsky?

·       Formuló la ley genética general del desarrollo cultural

5.- ¿Qué se puede encontrar en los postulados pedagógicos de Vygotsky en la zona de desarrollo?

·       Se encuentra la base para el trabajo efectivo con niños y niñas especiales y comunes

6.- ¿Sobre que está marcado el desarrollo mental de Vygotsky?

·       En las funciones psicológicas

     Ruleta

¿En qué consiste?

·       Consiste en que las estudiantes deben acomodarse y estar preparadas.

·       Comenzaran a girar la ruleta hasta que salga el número de pregunta.

·       Cuando tengan el número se leerá la pregunta para que puedan responder.

·    Las estudiantes deberán responder su pregunta y si responden bien se les firmara la hoja de lo contrario no tendrán su firma.

1.         ¿Cuál es la idea principal que tiene Vygotsky?

El histórico social del conocimiento

2.         ¿Qué llevó a Vygotsky a defender por los análisis teóricos?

La tesis visionaria sobre la sociedad precoz del niño y a deducir de las consecuencias respecto a la teoría del desarrollo.

3.         ¿Diga una característica metodológica de la obra de Vygotsky?

La concepción de origen filosófico de los principios explicativos de la psicología. 

4.         ¿Qué llevó a Vygotsky a defender por los teóricos?

La tesis visionaria sobre la sociedad precoz del niño y a deducir de ella las consecuencias respecto a la teoría del desarrollo.

5.         ¿Qué papel esencial corresponde a los signos del tipo de interacción?

Los distintos sistemas semióticos que desde el punto de visitas genético tienen la función de comunicación y luego una función individual.

6.         ¿Cuál es la diferencia principal entre las relaciones innatas y adheridas?

Consiste en representar el capital hereda del movimiento de aceptación y el segundo son cambios sumamente diversos.              

REFERENCIA:
Nociones generales de la psicología.